Темите „Наказателното правосъдие. Престъпленията против личността и собствеността“ и „Разпознаване на лица и предмети като способ на доказване“ представиха пред ученици от 9 и 10 клас на ПГИ „Робер Шуман“ съдия Доротея Иванова от Районен съд – Разград, заместник-районният прокурор Десимира Недкова и колегата й Зорница Цветкова.
Тийнейджърите научиха, че независимо че са непълнолетни, са наказателноотговорни и могат да бъдат осъдени макар и на наказания в по-малък размер. Съдия Иванова подчерта, че на децата трябва да им се даде втори шанс, да осъзнаят че са сгрешили и да им се помогне.
От прокурор Недкова гимназистите разбраха, че законът предвижда възможност на непълнолетните да се налагат и възпитателни мерки, научиха и как се случва това.
Дефинирани бяха основните престъпления против личността и собствеността, като лекторите разясниха как става доказването им – чрез свидетелски показания, ползване на записи от видеокамери, снемане на отпечатъци, изземане на предмети, назначаване на експертизи и т.н.
Съдия Иванова обясни, че признанието също е доказателство, но само на него не може да гради обвинение или да се произнася присъда.
Ако свидетел може да опише извършителя на престъплението, се прави разпознаване, разказа прокурор Недкова. По този повод бе направено и симулирано разпознаване на лице. На доброволен принцип бяха избрани извършител, свидетел, който го е видял, две поемни лица, трима статисти и един фотограф, който да изготви фотоалбум от разпознаването.
Учениците разбраха още, че за всяко действие на разследващите се изготвя протокол – за разпит на свидетел и за разпознаване. Тези документи влизат в съда, за да може съдията да се запознае със свършеното в хода на досъдебното производство, да разбере дали всички действия са извършени законосъобразно и т.н.
Във всички фази на съдебния процес свидетелите и вещите лица носят наказателна отговорност за лъжесвидетелстване и невярно дадено заключение.
В един от класовете се проведе и следствен експеримент – всеки ученик имаше за задача да направи кратко описание на съдия Иванова и с 1-2 изречения, да посочи какво го е впечатлило от предходната беседа. Експериментът се оказа изключително интересен, тъй като на учениците бяха обърнали внимание на различни неща – един на външността на магистрата, други на емоционалното въздействие, езика и речника, който ползва. Заключението бе, че всеки възприема по различен начин едни и същи факти.
Със срещата приключиха беседите в ПГИ „Робер Шуман“ по Образователната програма „Съдебната власт – информиран избор и гражданско доверие. Отворени съдилища и прокуратури“.
