Директори на професионални и профилирани гимназии и представители на бизнеса, работодателски организации и на общините в Разградско в петък обсъдиха на работна среща в Областна администрация – Разград план-приема за учебната 2020/2021 година. На нея бяха дискутирани и проблемните зони във взаимодействието между пазара на труда и учебните заведения, в които се подготвят бъдещите кадри. В началото заместник областният управител Евгени Драганов обърна внимание, че предишния ден Народното събрание прие новия държавен бюджет, според който образованието получава рекордните 4,8 млрд. лева.
Обобщението на ситуацията в сферата на образованието в Разградско направи началникът на Регионалното управление на образованието Ангел Петков, който посочи, че срещата се провежда, за да се постигне принципно съгласие за разпределението на паралелките в средните училища на територията на областта. Той запозна присъстващите с правилата за планиране и реализиране на държавния план-прием в VIII клас в профилирани и професионални гимназии и с конкретните цели, които са увеличаване на приема на ученици за учебната 2020/2021 година в посока на STEM профили и професии и повишаване дела на приетите в VIII клас ученици в професионални гимназии и в паралелки с професионална подготовка. STEM означава обучение чрез методите на науката, технологиите, инженерството и математиката, при което децата взимат участие в експерименти, биват насърчавани да споделят идеите си и да допринасят за развитие на групови проекти.
Според предоставените от него данни става ясно, че предстои един много труден период. Ако досега се е одобрявал по-голям план-прием, то сега Образователното министерство спуска точен брой паралелки, съобразен с приема на деца от предишната година. Според анализа му през 2017/2018 седмокласниците в Област Разград са били 1073, през 2018/2019 те са 1045, а в момента са 965. На този фон Министерството на образованието и науката спуска 41 паралелки за областта. Техният брой миналата година е бил 46, а предвижданият брой на учениците се доближава до миналогодишния. Ангел Петков предостави детайлна информация по общини. Например, в Завет обучаващите се в 7 клас са 56 – достатъчен за прием в 2 паралелки, в Исперих са 186 – за 7 паралелки, в Кубрат техният брой е 109, достатъчен за прием в 4 паралелки, в Лозница седмокласниците са 63 – за 3 паралелки, в Разград са 476 – за 22 паралелки, в Самуил децата са 45 – за 2 паралелки, в Цар Калоян седмокласниците са 37, които могат да сформират прием за една паралелка. Това е само част от съществуващите варианти. Тъй като 60,37% от общия брой ученици трябва да бъдат обвързани в професионалните паралелки, в професионалните гимназии следва да има 25 паралелки или 28 и 16 или 13 в профилираните. Всичко тепърва търпи промяна, затова се проведе и обсъждането. „Предстои много трудна година“, коментира Ангел Петков. Доказателство за това, че броят на децата постоянно намалява, е фактът, че първокласниците в Област Разград са 936. За сравнение, през 2017 техният брой е бил 970.
Албена Добрева, старши експерт по професионално образование и обучение в РУО, посочи, че това, което предлагат, в максимална степен отговаря на поставените цели. Тя съобщи, че общо 29 паралелки се очертават като STEM за областта – 8 профилирани и 21 професионални, като това е само един от вариантите.
По предварителна информация поради нулев прием в предходните 3 години такъв няма да се осъществи за осми клас в СУ „Христо Ботев“ в Разград и в Лозница, въпреки че това не е крайното решение и все още съществува възможността да се разкрие такъв.
От новата учебна година предстои промяна по отношение на паралелките в Профилираната природоматематическа гимназия „Акад. Никола Обрешков“. Директорът Мануел Василев оповести, че профил „Икономическо развитие“ вече няма да съществува, а на негово място ще се сформира „Приложен програмист“ в отговор на дигитално ориентирания пазар на труда.
„Съобразили сме се с необходимостта от кадри“, подчерта Ангел Петков, посочвайки, че поради разширенията в „Биовет“ и „Амилум“ ще е необходима работна ръка. В момента се провеждат срещи с кметовете на общините, съобщи началникът на РУО. От тях ще се изиска стратегия за развитие на общината относно образованието.
А на въпроса от какво има нужда бизнесът, отговориха неговите представители от областта. Те отбелязаха, че е необходимо преструктуриране на мрежата на професионалното образование, с мотива, че в момента предлагането на специалности не отговаря на търсенето. Във връзка с това представителят на бизнеса Теодор Ролев сподели мнение, че е необходимо да се модернизира материалната база на училищата, защото е добре кадрите, които се подават на бизнеса, наистина да са добре подготвени. Той предложи да се въведе специалност, свързана с настройване на съвременните машини, които вече са друго поколение и които ги има във всеки бизнес.
Директорът на НАП-офис Разград Цанка Тъмнишка предложи през следващите години да се преструктурират някои училища, които в момента са на ръба на съществуването си. Тя сподели мнение, че качеството на кадрите трябва да се промени, и че учителите трябва да стимулират първо себе си и да са наясно, че трябва да се учат през целия живот.
Някои изтъкнаха, че трябва да се пресече проблемът с изтичането на кадри от града. Други повдигнаха темата относно заплащането на труда. Обсъден бе и въпросът относно практическата подготовка на специалистите освен получаването на теоретични познания. Като конкретен пример беше посочена нуждата от задължително изучаване на софтуерни програми, с които се работи във фирмите. Всички се обединиха около становището, че е изключително важно да се произвеждат кадри спрямо необходимостта от работна ръка на бизнеса, а не завършилите специалисти да отиват на борсата или дори в други държави. Оценките в бележника не са доказателство за придобити умения и заради това трябва да се обърне внимание на нуждата от практически подготвени кадри.
„Ще продължим да обогатяваме материалната база“, информира Ангел Петков по повод на бързите темпове, с които бизнесът изпреварва училищното образование. Според него учениците в седми клас не взимат решенията за продължаващото си образование сами, поради което са необходими срещи и с родителите.
Тезата за важността на основното образование и неговото голямо влияние разгърна Милена Орешкова – заместник-кмет на Разград. Тя подкрепи идеята за разработването на общинска стратегия за развитие в областта на образованието. „Всичко, правено на парче, води винаги до некачествени резултати“, подчерта доскорошната директорка на ОУ „Ив.С.Тургенев“. Относно финансовото обезпечаване на труда тя посочи, че според коментари, които е чувала многократно, бизнесът дава достатъчно добри заплати, но се наблюдава липсата на специалисти.
До 15 януари е срокът училищните директори да представят в РУО – Разград своите предложения за план-приема в училищата, които ръководят, като до 15 февруари изготвеният план-прием за областта следва да се обсъди и съгласува от Комисията по заетостта към Областния съвет за развитие. През месец март ще стане ясен окончателният му вариант.
Десислава СТЕФАНОВА
